USO DE LAS TICS EN EL CHON - KAY

En el programa del Ministerio de Educación, TemáTICas se  favorece el desarrollo de cinco tipos de competencias que presentan un beneficio articulado: Las Técnicas y Tenológicas que aportan el conocimiento, comprensión y visión acerca de cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo y desempeño profesional. Las de Gestión que integran nuevas herramientas, como apoyo a la gestión institucional para planear, orientar y dirigir procesos de mejoramiento en el Establecimiento Educativo. Las Comunicativas y Colaborativas que permiten el intercambio de información para que se agilicen los procesos de gestión y se susciten participaciones democráticas y eficaces en la Comunidad educativa. LasPedagógicas que promueven a través de las TIC la socialización de experiencias significativas generadas en el aula para beneficio y aprendizaje del establecimiento. Y las Éticas que permiten  aplicar los aspectos sociales, éticos y legales relacionados con el uso de las TIC, liderando usos responsables de éstas.

La Institución Educativa Chon - Kay no es ajena a los cambios propios de cada generación que transforman a la sociedad, siendo las tecnologías de la  información y la comunicación el último giro de una humanidad que busca con desesperación  relaciones interpersonales amenas, eficientes y al momento,  y accesibilidad a la información para poder tomar decisiones y seguir los sueños y metas trazadas.

Por todo lo anterior, nos hemos trazado cada una de las siguientes metas, desarrollando un plan de acción para poder lograrlas con un equipo de gestión que apoye la consecución de estos propósitos en la Institución, desde todos los entes que la conforman.

PRESENTACIÓN DE  LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Información General:

Secretaria de Educación: Riohacha

Departamento: La Guajira

Municipio: Riohacha

Código D.A.N.E.:

Nombre: Institución Educativa CHON KAY

Dirección: Calle 6 N° 2ª – 19

Teléfono: 7288323 – 7286831

Nombre del Rector: Ciro De Az Vasquez

Sector: Oficial

Zona: Urbana

Número de Sedes:  Tres  (3)

Niveles:  Pre Escolar, Básica y Media.

Visión 

Para el año 2015, la Institución Educativa Chon kay será reconocida por la implementación, uso apropiación pedagógica de las TIC en sus procesos educativos, fortaleciendo la academia, la investigación y la proyección social como respuesta a las exigencias de los entes gubernamentales y los interés de la comunidad educativa

Misión 

La Institución Educativa Chon kay incorpora las TIC como herramienta y estrategias pedagógicas y formativas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento en la formación de los estudiantes en los niveles de Pre Escolar, Básica y Media, respondiendo a los cambios y exigencias de la sociedad 

AREAS DE GESTION	PROPÓSITOS	METAS
Gestión Directiva	Diseñar, formular, adoptar y promover el Plan de Gestión de Uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) de la Institución Educativa Chon Kay, en correspondencia con el Proyecto Educativo, con el fin de contribuir al desarrollo directivo, administrativo – financiero, pedagógico y de proyección y elevar el bienestar de la comunidad estudiantil.	En el mes de Agosto de 2013, la Institución Educativa Chon Kay tendrá diseñado, formulado y adoptado el 100% del Plan de Gestión de Uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en correspondencia con el Proyecto Educativo.
Gestión Académica	Aplicar el Plan de Gestión de Uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) de la Institución Educativa Chon Kay entre los diferentes miembros que la conforman promoviendo la investigación e innovación, buscando su competitividad y avance tecnológico conforme al entorno local y nacional como soporte del desarrollo pedagógico y formativo de la comunidad educativa	En el mes de Septiembre de 2014, el 80% de la comunidad educativa de la Institución Educativa Chon Kay estará aplicando el Plan de Gestión de Uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) buscando su competitividad y avance tecnológico conforme al entorno local y nacional como soporte del desarrollo pedagógico y formativo de la comunidad educativa
Gestión Administrativo – Financiera	Impulsar el desarrollo, fortalecimiento y ejecución del Plan de Gestión de Uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs)  de la Institución Educativa Chon Kay a través de un Plan financiero que permita planear, administrar y promover la investigación e innovación tecnológica, buscando su competitividad y avance conforme a la evolución local, nacional e internacional	En Enero de 2013, el Componente Administrativo – Financiero de la Institución Educativa Chon Kay, se encontrará impulsando el 80% del desarrollo, fortalecimiento y ejecución del Plan de Gestión de Uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs)  a través de un Plan financiero que permita planear, administrar y promover la investigación e innovación tecnológica, buscando la competitividad y avance conforme a la evolución local, nacional e internacional
Gestión de la Comunidad	Generar una cultura de uso y apropiación de las TICs en la comunidad educativa que permita articular los procesos académicos, de investigación y proyección a través de las herramientas tecnológicas que ofrece la institución.	En dos años el 60 % de los padres de familia estarán en condiciones de utilizar herramientas tecnológicas articulándolo con los procesos académicos, de investigación y de proyección de la institución.

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

GESTIÓN DIRECTIVA

DIFICULTADES: 

1. Algunos docentes y administrativos presentan temor por  el uso de las TIC a nivel  personal y profesional.

2. La falta de nombramiento de personal idóneo en el campo tecnológico para que cumpla con las funciones que ello exige.

OPORTUNIDADES:

1. La donación como política municipal de la Sala tecnológica que se tiene para utilizarla como herramienta pedagógica en el aula.

2. Diseño por la parte directiva de un Plan  para el Uso, apropiación y adopción de las TIC para mejorar los procesos académicos y formativos de los estudiantes.

3. Apoyo permanente del personal directivo y docente que respalda las políticas institucionales para fortalecer la implementación de las TIC en la Institución y el  mejoramiento de los procesos en las diferentes gestiones.

4. Contar con las Políticas Educativas y herramientas facilitadas por Ministerio de Educación Nacional para la aplicación de programas en las TIC en las instituciones educativas.

5. Instalación de los servicios de Internet a la Sala interactiva.

FORTALEZAS:

1. Tener claridad sobre el direccionamiento estratégico que tiene la Institución hacia el futuro, plasmado en el P.E.l., planes y programas 

2 .La Sala Interactiva que se tiene en la institución para el uso y apropiación de las TIC en los procesos educativos, acorde al direccionamiento estratégico de la misma

3. Recurso humano capacitado para el buen funcionamiento y mejoramiento de la calidad de vida en pro de la formación integral de la comunidad educativa.

4. El espacio físico con que cuenta la Institución para mejorar la infraestructura tecnológica.

5. El apoyo permanente de algunos organismos como: COMFAGUAJIRA, el S.E.N.A., La Universidad de La Guajira, Bienestar Familiar, COLDEPORTES, entre otros.

6. La gestión desarrollada por el Equipo de Calidad de la Secretaría de Educación Municipal.

7. La institución dispone de un software con entorno web, que permite sistematizar los procesos evaluativos- académicos y administrativos de los estudiantes. 

8. El Plan de estudios de la institución cuenta con el área para fortalecer el uso y apropiación de las TICs

9. La adopción del área de Proyectos de Investigación pertinente en el campo tecnológico, pedagógico e investigativo permitiendo brindar así servicios de apoyo a la Comunidad Educativa.

AMENAZAS:

1. El déficit financiero que mantiene la institución y las políticas gubernamentales que dificultan los procesos de gestión con la comunidad para adquirir medios de subsistencia para la institución.

2. Lentitud en los procesos administrativos y gubernamentales para solucionar los inconvenientes que se presentan en las instituciones.

3. La falta de personal idóneo para que cumpla con las funciones que exige el mantenimiento de una Sala Interactiva.

4. Ausencia de sistemas de seguridad para la protección y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.

5. Reposición permanente e inmediata de los recursos. 

6. El bajo control gubernamental y de las agencias que administran las redes de internet para evitar el ingreso de información inadecuada y exceso de la misma para el adecuado proceso de formación integral de la comunidad estudiantil.

7. La desigualdad en infraestructura tecnológica para cubrir a todos los docente.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

DIFICULTADES: 

1. No existe personal que se dedique a la administración, mantenimiento y actualización de las salas de sistemas y audiovisuales de la institución.
2. El aula de informática requiere de  muebles más cómodos y adecuados para el trabajo con estudiantes.
3. Los bajos niveles de accesibilidad y de recursos económicos por parte de la institución no permite adquirir y trabajar mas para brindar mejores servicios desde la Sala de informática.

OPORTUNIDADES:

1. Direccionamiento desde las Secretarias de Educación.

2. Recurso humano y logístico facilitado por entes gubernamentales y privados para el fomento del uso de  las TICs

FORTALEZAS:

1. Recurso humano y logístico en la sección administrativa

2. Capacitaciones a funcionarios administrativos con relación a las TICs

AMENAZAS:

1. Falta de recursos financieros para mantenimiento de muebles y equipos tecnológicos

2. Organización, control y cuidado de materiales logísticos

GESTIÓN ACADÉMICA

DIFICULTADES: 

1. Aproximadamente el 10% de los docentes no tienen el manejo en el sistema tecnológico y se resisten a los cambios  que generan las TIC en los procesos de aprendizaje  lo que limita  la gestión académica.

2. Falta de uso y aplicación de las TIC en los procesos académicos  por parte de los docentes  de la Institución por insuficiencia de Sala / equipos.

3. Los docentes han recibido capacitación sobre  las TIC pero no todos(as) aplican este conocimiento en los procesos educativos, haciendo falta abrir más espacios  para continuar estos procesos y desarrollar practicas.

OPORTUNIDADES:

1. Contar con el portal Colombia aprende como herramienta de creación, participación y apropiación de conocimientos en las diferentes áreas.

2. Acceso a capacitaciones propuestas por diferentes entes en la apropiación de TIC para el desarrollo profesional y personal.

3. Facilidad en Internet para acceder a las innumerables herramientas contenidas en ella.

FORTALEZAS:

1. La actitud de los maestros frente a su quehacer pedagógico, hacia la proyección tecnológica.

2. El grado de motivación que tiene el personal docente y directivo para promover y desarrollar los proyectos institucionales, en especial, para el uso y apropiación de las TICs.

3. Contar con algunos docentes que poseen formación y experiencia en el uso de las TIC a nivel educativo.

  

AMENAZAS:

1. Disponibilidad de tiempo con que cuentan los docentes para el diseño de ambientes de aprendizaje mediados por las TIC.

2. El acelerado avance de las TIC que no dan tiempo a la adecuada adaptación, asimilación, preparación y aplicación.

GESTIÓN COMUNITARIA

DIFICULTADES: 

1. No existen espacios de capacitación a los  padres de familia en lo relacionado con las TIC

2. Falta de apoyo permanente por parte de los Padres de Familia

OPORTUNIDADES:

1. La ubicación estratégica de la Institución que permite el fácil acceso de la Comunidad Educativa.

FORTALEZAS:

1. Algunos padres de familia que apoyan diferentes  procesos en la institución.

AMENAZAS:

1. Los bajos niveles de recursos económicos por parte de la mayoría de padres de familia para tener contacto directo y permanente con las TIC.

EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TICs

Nombre	Rol Establecimiento
DAVID JOSE COHEN ALJURE	DOCENTE
NERELDIS ORTEGA ROBLES	DOCENTE
LILIANA EMPERATRIZ REY PABA	DOCENTE
CRISTIAN DAVID FREYLE URIANA	ESTUDIANTE
ALEJANDRA DEL CARMEN GUTIERREZ BARRIOS	ESTUDIANTE
JAQUELINE RODRIGUEZ	MADRE DE FAMILIA
ELIANA QUINCHIA GARCIA	SECTOR PRODUCTIVO
HAYDEÈ GARZON MAESTRE	COORDINADORA
CIRO DE AZ VASQUEZ	RECTOR
ESMERILDA BLANQUICET GRIEGO	COORDINADORA

 MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC

GESTIÓN DIRECTIVA

Procesos: 1. ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la cultura institucional?

T1      Solicitud de Internet para la Sala interactiva

T2      Inicio del diseño de un Plan  para el Uso, de las TIC

T3     Respaldar las políticas ministeriales para fortalecer la implementación de las TIC en la Institución

T4    Direccionamiento estratégico de la Institución
T5    Adoptar mecanismos por medio de Acuerdos establecidos por el Consejo Académico y Directivo

2. ¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?

T1      Acuerdos para el uso de la sala de informática

T2     Mantener el área de Tecn. E Informática en el Plan de estudios

T3     Atender beneficios de Computadores para educar

T4    Capacitaciones

3. ¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con  apoyo de las TIC?

T1    Mantener del área de  Tecnología e Informática en el Plan de estudios

T2    Socializar la importancia de la tecnología en la formación personal y profesional de la persona

T3    Asesoría por parte de los docentes profesionales en la materia a los demás profesores

4. ¿Qué acciones realizo fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?

T1    Solicitudes, propuestas, proyectos

5. ¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos administrativos con el uso de  las TIC?

T1     Adquisición de software académico

T2     Mantener comunicación con los entes gubernamentales desde este medio

T3    Capacitación a funcionarios

6.¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?

T1      Facilidad de herramientas de las herramientas tecnológicas
T2     Aplicar con constancia los pocos recursos conque se cuentan

GESTIÓN ACADÉMICA

Procesos: 1.  ¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de competencias en los docentes para uso de las TIC?

T1      Capacitaciones

T2      Uso  permanente del software académico

T3     Jornadas de trabajo para la práctica

T4    Organización de Planes y Proyectos desde las herramientas informáticas

2. ¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de las TIC?

T1      Desarrollo del área de Tecnología e Informática

T2      Utilización de la Sala Interactiva

T3     Aplicación de actividades que conllevaran a su apropiación

3. ¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?

T1     Mantener en el Plan de estudios el área de Tecnología e Informática

T2     Adoptar mecanismos por medio de Acuerdos establecidos por el Consejo Académico y    Directivo

T3    Acceder a las herramientas contenidas en el Internet

T4    Desarrollar de área de Tecnología e Informática

T5    Establecer actividades que permitan el ejercicio permanente de las TICs

4. ¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?

T1     Contar con el portal Colombia aprende como herramienta educativa

T2     Utilizar las herramientas contenidas en el Internet

T3     Dar cumplimiento a los  Acuerdos establecidos por el Consejo Académico y Directivo

T4     Desarrollar de área de Tecnología e Informática

T5     Establecer actividades que permitan el ejercicio permanente de las TICs

5. ¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?

T1      Contar con el portal Colombia aprende como herramienta

T2      Uso permanente de los pocos recursos conque se cuentan

T3      Establecer actividades que permitan el ejercicio permanente de las TICs

T4      Acceder a las herramientas contenidas en el Internet

6. ¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al interior de la comunidad educativa?

T1      Socializaciones, mesas de trabajo, otros

T2      Desarrollar de área de Tecnología e Informática

T3     Establecer actividades que permitan el ejercicio permanente de las TICs

7. ¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de  las TIC, al exterior de la comunidad educativa?

T1      Consultas, investigaciones, talleres, otras

T2      Establecer actividades que permitan el ejercicio permanente de las TICs

8. ¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de  las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?

T1      Realización de talleres, trabajos, consultas y evaluación desde los computadores

T2      Desarrollar evaluaciones desde los computadores

T3     Desarrollar evaluaciones que permitan utilizar el tablero digital

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Procesos: 1.  ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución?

T1    Presentación de novedades a S.E.M.

T2    Accionar con relación a los  beneficios de Computadores para educar

T3    Brindar las capacitaciones pertinente para el manejo

2. ¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades académicas?

T1      Presentación de novedades a S.E.M. de acuerdo a necesidades e intereses de la comunidad

T2     Aplicación de recursos donados por Computadores para educar

T3     Aplicación  de software académico

3. ¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades administrativas?

T1      Se presentaron novedades a S.E.M. de acuerdo a necesidades de la comunidad

T2     Se adquirieron implementos con dineros de la institución

4. ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional?

T1      Convenio con entidades

T2     Convenio con S.E.M.

5. ¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución?

6. ¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para adquirir nuevas tecnologías requeridas en la institución?

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

Procesos: 1.  ¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?

T1     Reunión con padres de familia de proyectos

T2     Dar a conocer el software educativo

2.¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?

T1     Creación de otra Sala de informática

T2     Conocimiento  de esta necesidad a S.E.M.

3. ¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?

T1    Reunión de Padres de familia

T2    Talleres y seminarios  se desarrollan con ayuda de  implementos tecnológicos