miércoles, 21 de noviembre de 2012

GUÍA DE REGISTRO DE NAVEGACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHON - KAY

ESTRATEGIAS DE USO


  • Itinerarios de formación para apropiación de TIC en docentes y directivos docentes:


PROGRAMA:     A que te cojo ratón:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-118287.html 

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS:
Este programa es esencial para los docentes para su proceso en el manejo de herramientas de comunicación interactiva (correo electrónico, chat, foro virtual, etc.), en el manejo de información, (búsqueda y publicación de información en la web, uso de procesador de texto, hoja de cálculo, editores de diapositivas, entre otros), con el propósito de usar las TIC en la solución de problemas de interacción y de comunicación cotidiana, con criterios éticos, de pertinencia y oportunidad en el desarrollo profesional.

 PROGRAMA:     Intel educar para el futuro:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-122994.html
OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: Programa de formación que busca preparar a los docentes en el desarrollo de ambientes de aprendizaje significativos y constructivos, que integren la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes para el fortalecimiento de competencias básicas.

PROGRAMA:       Entre pares:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-129382.html

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: Estrategia que busca integrar la tecnología a los contenidos curriculares planificados por los docentes favoreciendo y optimizando el aprendizaje significativo y de amplio alcance de los estudiantes.
El programa forma a docentes para que sean facilitadores o asesores del programa con la creencia firme que el uso de las tecnologías de información y comunicación son un fuerte catalizador para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje 


 PROGRAMA:  Formación virtual en Proyectos Colaborativos:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/article-131303.html

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: En estos espacios se encuentran cursos virtuales para docentes que sirven como guía en la conceptualización, diseño, aplicación y gestión para el desarrollo de Proyectos colaborativos permitiendo comprender y aprovechar adecuadamente el entorno que los rodea y construir los diversos saberes de manera integrada.

  • Proyectos Colaborativos:


PROGRAMA:    Proyectos Colaborativos:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/propertyvalue-35105.html

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: Es un pequeño web que se utiliza normalmente para realizar ofertas de productos y servicios educativos para docentes como para estudiantes que enriquecen los procesos científicos y los lazos entre educación, forma de vida, tecnología y cultura.
 
  • Especiales del Portal Colombia Aprende:


PROGRAMA:    Docentes publican:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/propertyvalue-31025.html

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: El espacio tiene como objetivo compartir, publicar  ideas y proyectos con la comunidad educativa.

 PROGRAMA:    Rutas del saber hacer: Colombia Innova:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-86889.html

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: Este espacio también  tiene como propósito  compartir con la comunidad educativa las experiencias de aula y las institucionales


                          Cuentos legales

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-131040.html

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: Espacio para inscribir a la comunidad estudiantil a participar en Concursos de Cuentos donde se le permite desarrollar al estudiante su creatividad en el campo del análisis, la reflexión y las diferentes competencias lectoras


PROGRAMA:    Proyecto bicentenario - Construyendo independencia memorias de Colombia:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles160393_archivo.ppt#303,4,Antecedentes

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: Espacio (Diapositivas) que muestra  el proyecto del Bicentenario de la Independencia nacional, contexto para construir nuevos enfoques pedagógicos en la enseñanza de la historia y que convoque a todos los actores sociales comprometidos con el papel de la historia en la formación de los estudiantes.

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